教育現場でAIをどう使うかに悩む先生・生徒へ。
NotebookLMは、教材ベースの解説と音声・動画によるわかりやすい説明、そしてフラッシュカード／テスト自動生成まで備えた“学習支援に特化”したAIです。

この記事では、他のAIツールとの違い、教室と家庭学習での具体的な使い方、導入時の注意点までを一気に解説します。

NotebookLMが教育向きな理由

結論：NotebookLMは「授業で使う教材や配布物、学習ノート」をAIに読み込ませ、その範囲を出典として正確性の高い説明や生徒向けの再解説を自動生成できるプラットフォームです。

さらに、音声・動画の説明、フラッシュカード、テスト問題生成までワンストップで行えるため、授業準備の効率化と家庭学習の自走化を同時に実現します。

一般的な対話型AI（例：ChatGPT、Geminiなど）は「Web全体の知識」や「汎用的な推論」を得意とします。これに対してNotebookLMは、次の点で教育現場に適合します。

教材ベースの回答：アップロード/指定した資料（授業プリント、スライド、配布PDF、ノート等）を根拠として解説や要約を生成。授業内容との整合性が高い。
出典参照のしやすさ：どの資料のどの部分を根拠にしているかを明示しやすく、誤生成の検証がしやすい。
学習支援機能の統合：音声・動画解説、フラッシュカード、テスト生成が同一ワークスペースで完結。先生/生徒の導線が短い。
学級運営に寄り添う設計：「授業→復習→小テスト→再学習」の学習サイクルを内蔵機能で回せるため、学年・教科を問わず導入しやすい。

要するに、ChatGPT等が「何でも答える万能相談役」だとすれば、NotebookLMは「手元の教材を“深く・わかりやすく”する専任ティーチングアシスタント」という立ち位置です。

NotebookLMのハイライトは音声（TTS）や短尺動画による要点解説を自動生成・提示できる点です。

文章中心の資料ではつまずきやすい学習者も、耳と目から入力できるため理解のハードルが下がります。

しかも、男性・女性の対話形式なので、とても聞きやすい。

導入の足場かけ：新単元のキーワードや背景知識を、1～2分の音声/動画で提示。生徒は「何に注目すべきか」を掴んでから本文に入れる。
説明の二層化：黒板/スライドでの説明に加えて、NotebookLMで生成した音声クリップをQRコードで配布。板書スピードに合わない生徒も後からフォロー可能。
特別支援への配慮：読字困難のある生徒や日本語学習者（JSL）にとって、「音で理解→ゆっくり文字で確認」の二段構えが有効。